Eq - Sensibilisation à la préparation mentale pour optimiser l'enseignement de l'équitation
Formation créée le 15/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les clients deviennent de plus en plus exigeants envers vos entreprises hippiques : ils ont désormais un rapport commercial avec les dirigeants/enseignants et recherchent de plus en plus des services personnalisés. Ils n’hésitent pas à noter les entreprises sur les réseaux sociaux. La relation avec l’enseignant devient clé dans la fidélité à l’entreprise. On observe également une grande impatience de la clientèle vis-à-vis de la progression et des résultats, oubliant parfois même les fondamentaux du bien-être animal. Dans ce contexte, il est indispensable pour le chef d’entreprise de conforter ses compétences techniques pour fidéliser sa clientèle. La préparation mentale peut être un outil pour y parvenir.
Objectifs de la formation
- Etre capable de maîtriser les outils de la préparation mentale d’un point de vue théorique
- Etre capable de faire des liens utiles avec l’enseignement de l’équitation
- Etre capable de maîtriser les outils de la préparation mentale en situations pédagogiques
Profil des bénéficiaires
- Chefs d'entreprise, enseignants
- Pas de pré-requis
Contenu de la formation
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La préparation mentale
- Maîtrise de l’objet de la préparation mentale
- Maîtrise des champs d’application de la préparation mentale
- Maîtrise de l’application de la préparation mentale à l’équitation
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Mises en situation pratique
- Informer sur le sens et l’objet de la préparation mentale pour la pratique de l’équitation de tous niveaux
- Optimiser les habiletés mentales du cavalier
- Identifier un problème lié à une habileté mentale
- mettre en œuvre l’outil de préparation mentale approprié pour résoudre le problème identifié
Anne-Gaele Marquet: BEES 2ème degré et Diplôme Universitaire en "Préparation mentale intégrée" Louane Morichon : Animatrice Bulle de Campagne, Agro-Bachelor métiers du conseil en élevage
- Observation collective et analyse des résultats obtenus au regard des compétences acquises. Enquête en fin de formation.
- Cours en salle, travaux pratiques à pieds, en groupe. Mise en situation pédagogique, avec debriefing individuel des résultats obtenus